Avusturya’da büyüyen bir sorun | Okullarda göçmen çocuklarının Almanca eksikliği

Öğrencilerde yetersiz Almanca bilgisi sadece Viyana’da değil, Avusturya genelinde de giderek artan bir problem. Eğitimden sorumlu Viyana Belediye Meclis Üyesi Christoph Wiederkehr’e göre, bu durum ülke genelinde dramatik bir şekilde yükseliyor.

Viyana’nın Eğitimden Sorumlu Belediye Meclis Üyesi Christoph Wiederkehr [NEOS], olağanüstü statüdeki öğrenci sayısının ülke çapında giderek arttığını belirtti. Salı günü yaptığı açıklamada, “Tüm Avusturya’da gördüğümüz rakamlar dramatik,” diyerek uyarıda bulundu.

Bu durumun yalnızca Viyana’yı değil, diğer eyaletleri de etkilediğini ifade etti. Wiederkehr, zorunlu yaz dönemi Almanca kursları ve daha fazla personel gibi önerilerini yineledi. Bu talepleri koalisyon görüşmelerine de taşıyacağını açıkladı.

Almanca yetersizliği | Wiederkehr’e göre rakamlar “dramatik”

“Olağanüstü” statüsü, yetersiz Almanca bilgisi nedeniyle dersleri takip edemeyen çocuklara veriliyor. Viyana’daki devlet ilkokullarında, 2024 Ekim ayı itibarıyla bu statüye sahip öğrenci sayısı 15.613 [yaklaşık %21] olarak kaydedildi. Bu, geçen yıla göre %0,5’lik bir artışa işaret ediyor. Özellikle birinci sınıf düzeyinde, 8.342 öğrenci [%44,6] belirgin dil eksiklikleri gösterdi.

Wiederkehr, bu eğilimin Avusturya genelinde de benzer olduğunu belirtti. 2023/24 eğitim yılı için NEOS’un parlamenter bir soru önergesine Eğitim Bakanlığı tarafından verilen yanıta göre, ülke genelinde ilkokul birinci sınıf düzeyindeki olağanüstü öğrenci oranı %21,4 olarak açıklandı. 2017/18 eğitim yılında bu oran %18’di.

Viyana’da bu oran geçen eğitim yılında %37’ye ulaştı; bu, 2017/18’e göre %2,5’lik bir artış anlamına geliyor. Tirol’de ise bu oran aynı dönemde üç katına çıktı ve geçtiğimiz eğitim yılında %15 civarında kaydedildi. Burgenland’daki artış oranı da benzer şekilde yüksek oldu. Steiermark’ta yaklaşık %70’lik bir artış tespit edilirken, yalnızca Oberösterreich’te az da olsa bir düşüş görüldü. Ancak bu eyaletteki oran [%21,6] tüm eyaletler arasında en yüksek ikinci oldu.

Almanca eksikliklerinin nedenleri | Göç, pandemi ve akıllı telefon kullanımı

Wiederkehr, bu durumun bir dizi faktörden kaynaklandığını söyledi. Suriye ve Ukrayna’dan gelen göç dalgaları bu nedenlerden biri. Ayrıca, pandemi sürecinde okul ve zorunlu anaokulu yılının askıya alınması da etkili oldu. Wiederkehr, “Bu durumu hep eleştirdim,” diyerek, o dönemde dışarıdan dil eğitimi sağlayan kişilerin anaokullarına girememesinin de olumsuz bir etkisi olduğunu belirtti.

Diğer yandan, ailelerin çocuklarıyla daha az iletişim kurduğuna dikkat çeken Wiederkehr, bunun nedenlerinden birinin akıllı telefon kullanımı olduğunu vurguladı: “Bir çocuğun bebek arabasına telefon koymak dil öğrenimi için faydalı değildir.” Bu konuda tehlikelere dikkat çekmek için bilgilendirme görüşmeleri yaptıklarını ifade etti.

Yeterli personel eksikliği ve yaz kursları

Wiederkehr, Almanca eğitimi için federal hükümet tarafından onaylanan kadroları eleştirerek, bu kadroların sayısının yetersiz ve sınırlı olduğunu ifade etti. Viyana’da son dönemde sadece 230 kadro onaylandığını, 2017/18 eğitim yılında bu sayının yaklaşık 365 olduğunu belirtti. Bu nedenle, Viyana’nın dil eğitim personelini kendi bütçesinden finanse etmek zorunda kaldığını söyledi.

Viyana’da yaz dönemi Almanca kurslarının sayısının artırıldığını belirten Wiederkehr, bu kursların zorunlu hale getirilmesi gerektiğini vurguladı. Anaokulunda yapılan dil yeterlilik testi sonucunda ihtiyaç belirlenen çocukların iki hafta boyunca bu tür kurslara katılması gerektiğini ifade etti. Ancak bunun için federal bir yasa düzenlemesi gerektiğine dikkat çekti. Wiederkehr, ayrıca zorunlu ikinci bir anaokulu yılı önerisini de dile getirdi.

Koalisyon görüşmelerinde öncelik

Bu taleplerini federal düzeydeki koalisyon görüşmelerine taşıdığını açıklayan Wiederkehr, “Bu konu bizim için hükümet görüşmelerinde en üst önceliğe sahiptir,” dedi. Almancanın bir seçenek değil, bir zorunluluk olduğunu ve bir sonraki hükümetin kapsamlı bir Almanca seferberliği başlatmasının şart olduğunu söyledi. Viyana Belediye Meclis Üyesi’ne göre, bu ek destek için yaklaşık 100 milyon Euro gerekiyor ve Avusturya genelinde 20.000 öğretmene ihtiyaç var.

Muhalefetin tepkileri

Viyana’daki muhalefet partileri de acil eylem ihtiyacını vurguladı. Özellikle anaokulu düzeyindeki eksikliklere dikkat çeken Wiener Volkspartei’nin [Viyana Halk Partisi] eğitim sözcüsü Harald Zierfuß, dil eğitim personelinin sayısının sabit kalmasını eleştirdi ve Almanca desteği gereken çocuklar için üç yaşından itibaren zorunlu anaokulu ve yoğun Almanca eğitimi çağrısında bulundu.

Yeşiller Partisi de benzer eleştirilerde bulundu. Viyana’daki birçok çocuğun burada doğduğunu, bu nedenle durumun göç hareketleriyle değil, anaokulu düzeyindeki dil eğitimi eksiklikleriyle ilgili olduğunu belirttiler.

FPÖ ise yıllardır sistematik dil eğitimi talep ettiklerini vurguladı. Parti lideri Dominik Nepp, yaz dönemi zorunlu kurslarının sorunu çözmeyeceğini savunarak, bu tür kursların “ateşin üzerine damlayan bir damla su” olduğunu ifade etti. Nepp, sorunların ancak öğretmen açığı ve kitlesel göç gibi temel problemlerin ele alınmasıyla çözülebileceğini belirtti.| ©DerVirgül